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创业新路子:大学生制作怪玩手工品订单不断

以工作室为依托,通过网络社交电子商务平台销售,走出大学生创业新路子

  

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  “怪玩控”工作室在校外办展览。

  

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  骆卓仁在绘制“笨蛋公主”。

  走近

  惠州创客

  惠州学院美术系4名大学生根据年轻消费者爱搞怪的心理特点,纯手工制作出融独特性、趣味性、时尚性、实用性于一体的现代创意手工产品。最初,他们通过网店销售原创手工艺品,如今成立了“怪玩控”工作室,通过网络社交平台结合电子商务平台,闯出一条大学生创新创业新路子。日前,《惠州日报》记者采访了该工作室成员及指导老师,听他们讲述创业故事。

  学生19件作品成功申请国家专利

  说到“布好玩”网店和“怪玩控”工作室,不得不提惠州学院美术系教师王炜。2010年7月,王炜进入惠州学院教书,主要教授网页设计、玩具设计和动漫基础等。在动漫造型设计教学过程中,他发现个别学生的作品立意新颖,做工精良,有市场开发价值。然而,如何将学生的作品开发出市场价值,王炜一时也没有明确的方向和想法。但当年的兔斯基和阿狸就是在校园氛围里创作出来,通过博客走红,最终成为了价值数千万元的卡通品牌。因此,他坚信只要不懈努力探索,定能找到实现价值的方向和方法。

  每当学生创作一款样式新颖、造型别致的作品,王炜就会鼓励其申请国家专利,为今后的商业开发做好前期准备。当目前为止,他的学生已有19件作品申请了国家专利。“目前还有100件作品正在申请专利,虽然不一定全部都能申请成功,但学生这种重视知识产权的意识应该要肯定。”王炜说。

  随着学生原创作品不断增多,王炜不定期组织学生举办小型展览,在校内外展出作品。在办展览的过程中,造型独特、别具一格的作品赢得不少人的青睐,纷纷表达购买的意愿。可是每件作品仅有一件,而且设计之初并没考虑售卖的问题,所以让很多市民失望而归。

  学校提供场所,学生专心创作

  通过一次次的展览,学生原创作品得到了大家的一致好评,而且有购买意愿的人非常多。于是,2014年“布好玩原创公仔”网店应运而生,主要由惠州学院美术系4名同学经营,他们同时也是作品的制作者。

  网店开始运营后,虽然生意算不上火爆,但订单陆续有来。“多了我们也制作不了,我们都是纯手工制作,非常费时。”学生阿容说,他们的作品都是一针一线缝制出来的,而且当时都是在宿舍制作,条件简陋,因此工作效率不高。

  为了将志同道合的同学吸引进来,一起进行原创手工作品制作,今年年初,这4名学生成立工作室,并在惠州学院大学生创业中心申请到办公场所。有了固定的办公场所,学生们可以聚在一起探讨创意想法,设计作品,再也不用挤在宿舍里制作了。

  骆卓仁是该工作室的成员之一,只要一有空,她就往工作室跑,有时候一日三餐都在工作室解决。“工作室很安静,我可以聚精会神地想创意不受打扰。”骆卓仁说,她的“笨蛋公主”系列作品就是在工作室创作出来的。

  人手不足、人员流动大成瓶颈

  据王炜介绍,工作室本着“热门网络文化+视觉形象设计+手作产品”的理念,设计开发系列新潮手工产品以及衍生品,打造一个90后年轻一代喜闻乐见的酷玩品牌。通过网络社交平台(微博、微信、论坛等)结合电子商务平台(淘宝、微店)的营销方式,进行品牌推广和销售。

  “工作室不缺订单,缺的是人手。”王炜说,目前,工作室固定成员仅有4人,只要稍微大一点的订单,他们就忙不过来。再加之学生平时还要上课,因此很难在规定的时间内交货,导致很多时候有订单都不敢接。不久前,有厂家想订一批字母公仔,要求9天后交货。因为时间紧、人手不足,最终只能婉拒了厂家的订单。

  人员流动大,也制约着工作室的发展壮大。每年都有学生毕业,也就意味着工作室核心骨干成员将离开。虽然每年都有新鲜血液加入,但当学生成长起来后,也就到了毕业时。因此,如何留住人才,也成了工作室迫切需要解决的问题。

  “我们正在与一些玩具企业洽谈,希望与其合作,工作室负责创作研发,企业负责生产,这样即使有再大、再多的订单也能如期交货。我们还要不断探索创新盈利模式,确保有稳定的订单和收入,才留得住人才。”王炜说。

  创业小故事

  改掉拖沓毛病,营销能力得到提升

  骆卓仁是惠州学院美术系大二学生,也是“怪玩控”工作室第一批成员之一。她思维活跃,经常有一些奇思妙想。

  骆卓仁坦言,在加入工作室之前,她做事比较拖拉。但自从加入工作室后她意识到,自己的拖拉有可能拖累整个团队,延误工作的进展。在努力治愈自己拖延症的同时,骆卓仁的营销能力也得到提升。骆卓仁经常到西湖、高榜山等景区写生,总会有一些市民围上前看她画画。这时候,她总是不失时机地与围观者交流,推荐介绍工作室。在推介的过程中,不时能找到客户,接到订单。

  前不久,一位市民听了她的介绍后,一口气向她下了500幅国画的订单。“当时别提有多高兴了!我马上应承下来。”骆卓仁说,工作室没办法完成这一订单,她于是将订单分给其他同学一起完成。

  由设计图纸转化实物的能力增强

  阿容同样是一位有着丰富的想法与创意的学生,她的作品往往能让人眼前一亮,拍案叫好。“我的设计虽好,但是要转化成实物却缺乏一定的可操作性。”阿容这样剖析自己的弱点。

  加入工作室后受到王炜的指导,阿容认识到,自己是思想者,同时也是手工艺人,只有将设计图转化为实物制作出来,为市场所接受,才能体现设计的价值。

  之前她设计了一款公仔房屋,设计草图非常好看,房子的每个细节都处理得很好,很有个性。可是,当她按照设计图制作实物时却发现行不通。于是,她一边修改设计图纸,一边制作,最终将公仔房屋制作出来。“这件事给了我很大的启发:在画设计图时不能一味追求精美好看,更要与后续的制作结合起来。”阿容说。

  本组文/图 本报记者王品端 通讯员胡 萍 钟 晖

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(责任编辑:dave)

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