亳州特教学校支持聋校教材编写打造专家教师团队
为更好地推进全国聋校数学教材的使用，人民教育出版社近日特邀亳州市特殊教育学校教师参与《聋校义务教育实验教科书（数学）》教师教学用书五年级上、下册部分章节的编写工作。
亳州特教学校挑选了8名教学经验丰富的一线数学教师，成立了教参编写小组，并委派首席专家工作室负责人赵庆春、周凤荣担任组长。为顺利开展工作，教参编写小组于7月15日召开线上教参编写商讨会议，分配编写任务，明确编写要点，坚持“独编、合编、再议、再合”循环反复的编写原则，以期共同形成适合聋生课堂的优质教学设计。
赵庆春带领小组成员共同学习了南京特殊教育师范学院教授田寅生的论文《基于聋校数学课程标准的教学设计研究》，并根据新课标解读教材、研讨教学重难点与教学方法，提出教学设计要以聋生为中心，为聋生学习而设计。她要求组员要认真学习，基于课堂教学经验，立足于聋生课堂的特殊性，高效率高质量地完成任务，将此次参编过程作为自我提升的过程。
亳州特教学校将一如既往地支持国家特殊教育教材体系建设，并打造自己的专家教师团队，为特殊教育质量提升做好人才储备工作。（孙雨瑞 特约通讯员：张秀礼）
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