教育部教材局到马鞍山开展国家统编三科教材回访
为征求统编教材在编写、培训等方面的意见和建议，解答一线教师在新教材使用中遇到的问题和困惑，4月25日，教育部教材局来马鞍山开展2019年国家统编三科教材回访调研工作。调研组由教育部教材局副局长刘宏杰、人民教育出版社总编辑郭戈和三科教材编辑人员、部分高校参与教材编写的教授们组成。马鞍山市教育局党委书记、局长汪昌斌，基教科、教科院负责人及省市教研员陪同调研。
上午，专家、学者分别前往雨山区花园初中、四村小学深业分校、当涂县太白一中、太白中心小学四所学校课堂分组听取了三年级和九年级《语文》、《道德与法治》《历史》三科统编教材的现场教学。专家组对教师们熟练掌握和创新运用统编教材的专业水准以及生动开放的课堂效果给予了高度评价。
下午，在市教育局召开了由一线教师、部分教研人员参加的现场座谈会。汪昌斌主持会议并向调研组介绍了我市基础教育发展概况，以“提高政治站位，营造使用氛围，加强培训研讨，保障使用顺利；扎根教学教研，提高使用质量”等为主题，简要汇报了马鞍山市“新三科”教材推广落实的具体情况。李灿莉 分别围绕“实引领、强教研、优课题、拓资源”等介绍了统编教材的培训、使用和建议。调研组在认真听取了该市七位一线教师的教学体会后，认为该市的教材实验落实到位，教师培训扎实，教师们对教材实验的认识站位高。
最后，刘宏杰向与会的领导、教师做了热情洋溢的讲话。他首先传达了党中央、国务院对本轮“三科教材”建设的深厚关切，接着就教材在实施过程中提出四点意见：各所在单位领导对教材实验的落实要高度重视；各级领导机关、教科研院所对教材实施要加强引导；省级、市级、县级要加强对教材实验的培训，要持续还要精准；要综合施策，既要抓好教学质量也要强化师资队伍配置。同时，他从“强化使命担当、坚持守正创新、加强团队合作、及时提炼经验”对一线教师也提出了四点建议。（陶年生 特约通讯员：柴家峰）
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