亳州幼师附属园：追寻儿童脚步 构建园本课程
儿童的成长是教育教学的出发点，园本课程体现了一个幼儿园不同于他人的特色，显现出办园水平和综合实力。
在创设园本课程经验分享中，党支部书记、名园长工作室负责人魏淑霞介绍：亳州幼师附属园聚焦儿童成长历程，尊重儿童理解方式，构建灵活多样的课程体系，把教育理念融入到儿童活泼成长的缤纷教育现场，激发幼儿的主观能动性，挖掘其潜力，实现“玩中学，做中学”，以促进幼儿的自然全面发展。
参照该园小二班董雪老师创设的园本课程《做水果牛奶》分析：以“水果+牛奶”引入游戏情境，幼儿在认知果实、牛奶、榨汁机后，自己动手拿、举、掰、倒、尝……一系列的动作在大家相互配合下逐序完成。大家在游戏中体验游戏的快乐，认知生活的趣味，了解制作的过程，品尝劳动的果实。
丰富多样的园本课程创设了丰实充盈的课堂生活，有效地让生活呈现在课堂游戏中，让幼儿“冒出”多样看法、多样理解，激发认识兴趣，形成符合本园特点的课程计划和主要内容，营造一个欢乐开放的环境，构建开放互动的园本环境，让幼儿在愉悦融洽的氛围和空间中成长。（作者：洪雷）
(责任编辑：fuyang)
