今天上午！安徽省教育厅重磅发布！事关学生线上教育和正式开学

发布人：省委教育工委委员、省教育厅副厅长 徐静平

(2020年3月16日)

各位新闻界朋友，大家好!疫情发生后，省教育厅始终把师生身体健康和生命安全放在第一位，在抓实抓细教育系统疫情防控工作的同时，认真落实“停课不停学、停课不停教”要求，坚持战时状态战时打法，扎实组织实施全省各级各类学校线上教育教学工作。

一是汇聚优质资源，打造精品课程。分学段制定线上教育教学工作指导意见和实施方案，坚持省级统筹，协调组织名师、骨干教师录制中小学和中职学段线上课程教学视频资源2284节，加强政治性审查、技术性审核和科学性审验，将爱国主义教育元素融入进线上课程，确保质量最优，分期推送各地。指导各高校加强现有教学资源库统筹整合，合理确定线上教学课程安排。同时，充分利用国家、省、市、县、校各级教育网络服务平台资源，为各地各校高质量开展线上教学提供更多资源选项。

二是强化技术支撑，建好教学平台。建立教育、通信、广电等部门协同工作机制，通过电视频道、网络平台等多种方式开展线上教学。协调有线电视网络机构开放电视频道资源。协调电信运营企业扩容提速省基础教育资源应用平台接入带宽，开通视频点播加速功能，加强网络运行监测与维护，确保各地线上教学点播平台安全稳定运行。截至目前，省基础教育资源应用平台线上教学累计浏览量已超3亿次。

三是创新教学形式，确保教学质量。中小学采取录播教师统一授课与任课教师网上辅导相结合的方式开展教学，任课教师与学生同步听课，课后组织线上讨论、辅导答疑、作业批改等工作。中职学校以班级为单位，采取“录播+线上答疑”和“导学+资源推送”等形式开展教学。高校针对不同专业、不同年级、不同课程类型特点，制定“一校一策”“一校多策”在线教学方案，采取网络自主学习、混合式教学等多种形式开展线上教学。

四是聚焦特殊群体，加强关心关爱。高度关注疫情防控阻击战一线医务人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊群体的线上学习帮扶落实工作，“一人一案”精准施策，确保一个不落。对部分家庭无移动终端设备的，通过协调社会捐赠、通信运营商提供等方式解决;对个别家庭无电视机的，协调学校教师、社区(村)干部和爱心人士、志愿者“一帮一”或“多帮一”解决。同时，协调通信运营商面向部分困难家庭子女线上学习，推出流量、资费等优惠政策;组织任课老师采取线上家访等方式，指导学生家长熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。

附部分记者提问及回答

1、我省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作开展情况?

答：按照省委省政府的部署要求，2月21日，省教育厅、省通信管理局、省广播电视局印发《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》，自2020年3月2日起，全省普通中小学校通过电视、网络等方式，全面实施了线上教育教学工作。

中小学线上教育教学工作启动以来，省教育厅统一组织全省1600多名骨干教师录制2172节线上课程(4周的课时量)，提供给我省义务教育阶段8个年级和高中阶段2个年级近800万名师生使用(初三和高三由各市县组织复习应考)。省通信管理局部署和协调电信、移动、联通等电信运营企业，免费扩容提速省基础教育资源应用平台接入带宽，免费开通省线上教学点播平台视频点播加速功能，并根据实际访问需求调配CDN峰值带宽。省广电局积极争取国家广电总局支持，紧急增开89个电视频道，并安排海豚新媒体公司和安广网络公司，抽调业务骨干成立专门团队，支持和保障线上电视教学工作。从近2周的各方面反馈情况看，教学运行平稳，系统协调有力，教学组织有序，网络逐步畅通，教学效果较好。

主要做法如下：一是省、市、县(区)教育、通信、广电建立了协调工作机制，加强对疫情防控期间中小学线上教育教学工作的组织领导;二是科学把握教学进度，精准确定录播任务，及时分解下达各市县;三是建立分级审核机制，制定教学视频录制规范和审核规范，遴选正高级教师、特级教师等骨干教师共154人，组成20个学科组，通过线上报审系统，认真审核教案、教学视频的政治性、科学性、规范性，严把政治关、科学关、质量关。四是实施“一人一案”，确保线上教学全覆盖。对无法通过电视和网络参与在线学习的学生，各地各校落实学习帮扶措施，为他们及时安装电视天线、配备观课设备、赠送手机和流量、个性化辅导等贴心服务，尤其是免费解决家庭困难学生在线学习设备问题，打通了线上学习的“最后一公里”。

2、我省对那些家庭原本无条件通过电视或网络参与在线学习的中小学生，采取哪些具体举措，确保他们也能进行线上教学?

答：全省中小学线上教育教学工作实施以来，我们高度关注对家庭原本无条件通过电视或网络参与在线学习的学生。印发《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》，明确要求各地教育部门在全面开展普通中小学线上教育教学的同时，对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生、对防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生群体，由学校制定“一人一案”，精准施策，落实学习帮扶工作，确保教育教学全覆盖。3月3日，印发《关于做好特殊群体学生教育教学工作的函》，要求各市教育局督促指导辖区内学校全面摸清底数，据实建立特殊群体学生信息台账，掌握各校帮扶措施落实情况，开展针对性帮扶。全省共排查出不具备线上学习条件的学生1.7万人，各地通过赠送手机、平板电脑和开通电视等方式解决了1.2万名学生线上学习问题，通过赠送流量等方式帮助其他5千名学生进行线上学习。

各地教育部门按照要求，结合实际推出了一系列有效举措，切实保障了特殊群体学生接受线上教学。如：庐江县发动局机关及学校向学生家庭捐助智能手机或借用台式电脑、笔记本电脑，同时协调中国电信庐江分公司，免费为学生提供“无线热点”设备以及上网UIM流量卡。亳州市协调电信运营商为建档立卡家庭学生每人每月免费提供20G手机流量。池州市协调电信运营商为不具备在线学习条件的1520名特殊群体学生，免费安装有线电视、宽带，并在疫情防控期间免费使用。此外，中国电信安徽公司捐赠全新智能手机1500台，同时发动全省电信员工捐赠可用的、智能环保的4G手机2000台，合计赠送智能手机3500台，并为所有捐赠手机预装了“名师云课堂”APP，并提供APP免费使用账号。

3、开展线上教学，如何防止增加学生过重的学业负担?

答：为防止各地超标准、超进度、超难度、超负荷开展线上教育教学，增加学生过重学业负担，我厅专门就教学进度和教学内容进行明确。一是严控线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟;小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟;初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟，每次连续学习时间不超过30分钟;高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。二是严控学生作业量。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时;初中不超过1个小时，高中不超过2个小时。三是严控增加家长负担。学校不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

但据我们督导了解，少数学校在组织线上教学过程中，存在超时安排教学时间、增加学生过重课业负担的情况，对此我们很重视，及时对有关县(区)教育行政部门提出了整改要求。目前，为进一步规范线上教学工作，我们已草拟了通知，加强对中小学线上教学工作的督查指导，落实学校主体责任，严格控制学习时间和作业量，保障学生身心健康。

4、我省准备如何有效做好在线学习和学生返校后课程衔接问题?

答：开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施。待学生返校时间确定后，各地教育行政部门将重点加强对线上线下教学融合工作的管理，指导学校认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。各校将在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上，及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划，及时查缺补漏，确保教育教学质量目标的达成。

原标题：安徽省新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会 (第四十六场）：组织实施线上教育教学工作情况

(责任编辑：mas)