安徽“教师妈妈”秦翠英扎根农村教育35年
在今年的教师节前，首届启功教师奖在北京颁奖。10名基础教育一线从教30年以上的老教师获奖，每人获得50万元人民币奖金。获奖教师是中国330万乡村教师的优秀代表，主要来自中西部，执教范围从幼儿园到初中，坚守、奉献、质朴成为他们的共同特征。来自安徽省蚌埠市固镇县西北部的一所乡村幼儿园的“教师妈妈”秦翠英，成为安徽省唯一一名获此殊荣的老师。
9月15日早上，安徽省蚌埠市固镇县西北部的一所乡村幼儿园里，传出孩子们朗诵儿歌的稚嫩声音，刚从北京载誉归来的首届“启功教师奖”获得者秦翠英站在讲台上，用满是爱意的眼神，看着自己心爱的学生，她说自己将带着李克强总理的嘱托，继续用爱守护这些农村的娃娃，护送他们飞向更加广阔的天空。
乡村教师受到总理接见“这是我一生中最难忘的记忆”
秦翠英是固镇县任桥镇中心幼儿园清凉分园的一名普通教师，她扎根农村35年，在艰苦的环境中为无数农村孩子点亮了知识的明灯。教师节前夕，她从全国3000多名候选教师中脱颖而出，成为获得首届“启功教师奖”的十名乡村教师之一，也是我省唯一一名获此殊荣的教师。
9月8日上午，秦翠英作为优秀乡村教师代表，受到国务院总理李克强的接见。她说，这是自己一生中最难忘的记忆，“总理和我们一一握手，快到我的时候，我紧张的心砰砰直跳。”描述起当时的场景，秦翠英的脸上泛起红晕，“总理有力地握住我的手，问我来自哪里。我说我来自安徽省蚌埠市固镇县，是一名农村幼儿园教师。总理笑着说，‘安徽好啊！我也是安徽人。’”
之后，李克强总理向教师代表发表了重要讲话，秦翠英记得总理说，一年树谷、十年树木、百年树人，在坚持教书育人同时，要更加注重在讲台上传播“创新”的种子，为当前推动“大众创业、万众创新”提供新的火种。
“总理还说，对那些在贫困地区、偏僻乡村坚守教育岗位的老师们，要给予更多关照和更多尊重。教育经费不削减，只增加。”秦翠英说，自己当时全神贯注，生怕漏听一个字，听到总理的话，在场老师都深受鼓舞。
秦翠英还回忆了与教育部长袁贵仁交谈时的场景，“袁贵仁部长握着我的手说，你就是固镇县的秦翠英？你的事迹我读了很多遍，很受感动。”秦翠英说，袁部长非常亲切，主动与她合影，“袁部长跟大家说，乡村教师是我们的榜样，也激励着更多有志青年投身国家教育事业，将美好的青春和满腔热情奉献给太阳底下最光辉的职业。”
教育母子两代人“在我和孩子心中，她都是最亲爱的秦老师”
教龄35年的秦翠英，前30年都是在小学任教。2011年，学校计划开办学前教育，秦翠英临危受命，从一片空白中建起村里第一所幼儿园，幼儿园里的一草一木，一字一画都包含着她的心血。
幼儿园每年的招生人数在130人左右，其中70%的学生都是留守儿童。对于这些父母不在身边，常年和爷爷奶奶生活在一起的孩子，除了老师的身份，秦翠英承担更多的是母亲的责任。
放学了，秦翠英会陪伴孩子等待迟来的家长，有的孩子家长没时间过来，秦翠英就会把孩子带回自己家里吃，如果到晚上还是没人接，秦翠英就会走上几里路把孩子送回家。
有的孩子爷爷奶奶年龄都很大了，自己走路都颤颤巍巍的，孩子吃穿都非常随意，秦翠英经常会为这些孩子缝衣服、补书包，将他们的小脸洗得更干净，尽量让他们和别的孩子看起来一样，“看着这些孩子，这么小，却缺少父母的呵护，真的会非常心酸。”
留守儿童受到的影响更多是心灵上的。秦翠英带过一个叫王顺的孩子，父母长年不在家的他，由爷爷带大。刚来幼儿园时，看到别的孩子有什么好吃的好玩的，王顺都是上手就抢。老师还没有批评他，他就躺在地上顺地打滚。秦翠英一开始也拿他没办法，后来只要他打滚，秦翠英就蹲在地上陪着他，等他平复下来，秦翠英就拉着他的手，和他讲道理，“拿别人东西是不光彩的，别人的东西再好，也是别人的，咱不能要，你说是不是。”王顺的爷爷经常会忘了接孩子，秦翠英就把他带回自己家做饭给他吃，晚上再送他回去。渐渐地，王顺变温顺了，不仅不抢别人东西，捡到的东西还主动交给秦翠英。秦翠英说，像王顺这样的孩子并不是天生就性格不好，只是没有人去教育和引导他，面对留守儿童这个特殊群体，乡村教师要用更多爱心去温暖他们缺少陪伴的心灵。
每年，秦翠英都要给孩子建立档案，对于留守儿童，她不仅会留下家长的号码，还会记下他们周边邻居的号码，这样万一孩子有事，可以第一时间与学生家长取得联系。秦翠英非常注重学校卫生和安全，她制定了严格的离园制度，要求接孩子的家长每天签字，她说很多孩子不在身边，她要确保每个孩子的安全。每天放学后，秦翠英都会亲自打扫教师和孩子们的小厕所，进行消毒，检查幼儿园门窗，每次都是最后一个离开学校。
在学校门口，记者采访到一位叫王萌萌的学生家长，她告诉记者，20多年前，自己就是秦老师的学生，没想到现在有了孩子，还是跟秦老师念书，“我上学那会，秦老师还是一个漂亮的年轻女教师，记得那时候她喜欢穿一件白衬衫，我们女生都希望长大以后像她一样。现在，她虽然黑了，有了皱纹，但在我和孩子心中，她都是最亲爱的秦老师。”
放弃多次进城机会“我这一辈子就在农村吧”
在农村扎根35年的秦翠英，18岁的时候就走上教师岗位。农村孩子上学晚，那时的她面对比自己还高的学生，经常力不从心。同是做乡村教师的父亲就在家里建起课堂，让秦翠英模拟学生，每天晚上亲自示范如何授课，昏黄的灯光中，父亲专注上课的身影至今留在秦翠英的记忆里。“父亲告诉我，教师最重要的就是用‘真心’关爱孩子。”35年来，秦翠英始终将这句话作为自己的从业标准，用自己的真心为农村娃娃们撑起一片天空。
考上大学，并开始自己创业的王进富是秦翠英当年的学生，他说自己刚入校的时候成绩很差，但秦翠英老师并没有像自己想的那样会嫌弃他，相反经常夸他聪明，鼓励他要更加用功。“老师的一句话就能影响一个孩子一辈子，不要说秦老师对我这么关心了，后来我从后进生到全校的三好生再到走进大学校园，一路走来，如果没有秦老师，就没有我的今天。”王进富回忆说，自己最难忘的就是坐上秦老师的自行车、或者和秦老师手拉着手一起回家，“记得一年冬天放学回家，雪下得特别大，我不小心掉进水沟里，秦老师急忙把我从雪中拉了起来，给我拍打身上的雪，那种关切的语言和动作，真的就像母亲一样。”
陈寨今年东南大学硕士毕业，走上工作岗位，去年冬天，他过年回家，专门把秦翠英老师拉出来到自己曾经的小学校园里合影，雪地里，他和秦翠英老师都笑得万分灿烂。回到学校后，他把照片洗出来，寄给秦翠英，他说，“如果没有您，我的未来不可能像现在一样，充满了无数可能性。”
秦翠英所在的学校离县城有半个小时的车程，去年村道还没修好之前，一到下雨天，路上深深浅浅的大坑，经常让骑着自行车的秦翠英摔得一嘴稀泥。当年获全国模范教师的时候，秦翠英就有很多机会离开农村，至少是到离县城更近的农村任教，但她都放弃了，她说，自己大半辈子心血都在这，“我这一辈子就在农村吧。”
忧心农村幼教现状“希望年轻专业的教师到这里任教”
秦翠英喜欢形容她的学生为小白鸽，她说农村孩子上学不容易，他们就像“小白鸽”一样普通，但只要给他们机会，他们就能到更广阔的蓝天中追梦。35年来，秦翠英送走一批又一批学生走出农门，走进大学，追逐更美好的人生，但她自己却选择坚守在这小小的乡村一隅。
1995年，丈夫肝癌去世，秦翠英哭了一夜，送完丈夫出殡的第二天，就回到学校坚持给孩子们上课，她说任何时候她都不能因为自己耽误学生。此后，秦翠英一心扑在岗位和自己的两个孩子身上，如今两个孩子全部考入大学，到城里就业，但为了上班方便，秦翠英依然住在丈夫生前住的破旧宿舍里。
秦翠英老师说自己现在最大的愿望，就是扩大幼儿园，实施中午寄宿管理，让家长和孩子中午都不用奔波。秦翠英目前所在的幼儿园只有两个班，大班80多人，中班50多人，对于幼儿教育来说颇为拥挤。秦翠英本来想今年把3岁半的小班办起来，但实在挤不出教室。师资缺乏也是一个因素，加上秦翠英，幼儿园只有4位老师，并且全部都快到退休年龄。
“我原来是小学老师，完全没有幼教经验，只能从网上找资料从零学起，尽管我们几个老师都很想把幼儿园办好，但仅靠我们，不可能为孩子们提供像城里孩子一样专业的幼儿教育。”秦翠英说，最希望的是有专业的年轻幼儿教师到这里任教。
秦翠英知道，乡村幼儿园最大的问题，是留不住人。“曾经也有两个年轻大学生过来上过一段时间班，但都没留住，乡村幼儿园基础条件差，年轻人生活刚起步，确实非常有难处。”但这次从北京回来，秦翠英的信心增强了，她坚信，乡村幼儿园的现状很快就会得到改变，“总理说，要对贫困地区、偏僻乡村坚守教育岗位的老师们给予更多关照和更多尊重。目前，国家的政策都开始向农村倾斜，仅仅两年，我们的小学教育就取得了翻天覆地的变化，我相信，幼儿教育也很快会得到发展。”
改变显然很快就要到来。在“启功教师奖”颁奖现场，安徽师范大学就与秦翠英老师所在的固镇县签署了“教师志愿服务合作框架协议”，安徽师范大学将通过师资培训、支教等多种方式，全力支持固镇县的教育事业发展和师资队伍建设。
对于未来，秦翠英充满希望，她告诉记者，虽然自己还有几年就要退休，但只要学校需要，她会一直留在一线教学岗位，“我没有想象过自己离开学校、离开教师岗位，如果不能留在一线教学，我会像父亲一样，把我所有的教学经验传递给年轻教师，教育永远是我的终身事业。”
来源：中安在线
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