安徽省汽车工业学校：千里援疆路 浓浓民族情
冬去春来，转眼已是安徽省汽车工业学校郝结来老师援疆支教的第二个学期，与当初刚到新疆不适应相比，郝结来皮肤变黑了，身体更壮实了，如今他不仅是名副其实 的“新疆通”，也是课堂上的“教学能手”。新学期开学以来，郝结来在教学方法上大胆创新，探索出了适合维族学生们的教学方法，赢得了同学们的“好评”和 “点赞”。
转变思维 他在教改上“下功夫”
新学期伊始，学生们已经对校园生活不再陌生，加之开学后学生到效率不高，课堂纪律随之松懈下来，班级管理难度明显加大，课堂效果可见一斑。郝结来所任教的新生班级亦是如此，课堂纪律的管控异常费力，有时甚至是整节课都需要讲道理、磨嘴皮。
“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，面对困扰和问题，郝结来没有急躁，而是沉下心来，仔细寻找破解之道。经过一番观察与探究，原来问题出现在教学方法上。由于实训条件有限，同学们听老师口头讲的多，而动手操作的少，久而久之同学们学习兴趣下降，课堂纪律也随之下滑。
找 到了“病原”所在，接下来便是对症下药。郝结来先是与该校教务处主任买买提艾则孜讨教方法，后与任课班级班级的阿巴白克日老师商量，在认真思考的基础上， 郝结来确定了“严管纪律、细作考勤、耐心教化、趣味教学”的教学思路，并开始尝试“翻转课堂”教学模式，后期实践证明，这一次教学方法的创新取得了不错的 效果。
郝结来在上公开课
翻转课堂 他在实践中“出成果”
“翻 转课堂”的灵感来源于一篇文章。今年全国两会过后，安徽省汽车工业学校网站上的《两会“”师说：互联网时代，未来教师应该“+”点什么？》的文章引起了郝 结来的注意，在反复看了几篇后，郝结来对文章里的“翻转课堂”理念表现了浓厚兴趣，他认为可以结合皮山职高教育现状进行尝试。
确 定了教学模式后，郝结来在实际教学中大胆应用出来。教学中，由于缺乏实训车辆，郝老师通过向指挥部申请借用已经换掉的废旧电水壶、排风扇来讲解基本的电学 常识；通过借用该校买买提校长和朱军副校长的车辆，让学生观摩相应汽车蓄电池和汽车空调的位置、功用等原理；并要求学生通过手机上网搜索相关的汽车电器常 识来激发他们的学习积极性，将课堂还给学生，让学生来讲述在平时的自我学习过程中的心得和体会。
“将课堂还给学生，老师所起的是总领和指导作用”，这就是“翻转课堂”。这一做法大大激发了同学们的学习兴趣，同学们也从被动的”满堂灌”变成“主动学”，课堂氛围明显好转。
翻转课堂 调动课堂气氛
适应环境 他谨记使命“不松懈”
相对于紧张的教学任务，援疆的日常生活是较为轻松的。业余时间里，郝结来按照指挥部的要求，增加了体能锻炼时间，定期参加应急疏散演练，身体素质越来越好，这也为更好的适应环境，服务援疆工作打下基础。
“千里援疆路，浓浓民族情”。郝结来时刻谨记援疆使命，他以培养高素质民族人才为己任，踏实工作，勤奋创新，力争为安徽教育援疆事业交上一份满意的答卷。（特约通讯员：刘海）
郝结来实训课上演示操作
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